Skąd się to wzięło!

1. Pomysł funkcjonalnego powiązania formy szkolenia ustawicznego oraz kreatywnej formy aktywności w sieci w formie relacji z obchodów Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych zrodził się w trakcie sieciowych debat 107 bibliotekarzy szkolnych z całego świata na II sieciowym seminarium ON-LINE, zorganizowanym przez IASL. Tematem tegorocznej konferencji sieciowej jest: Designig the Future Professional Development for Teacher Librarians - Projektowanie przyszłości Rozwoju Zawodowaego Nauczycieli Bibliotekarzy Tematyka dotyczy oczywiście PROJEKTOWANIA PRZYSZŁOŚCI ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI BIBLIOTEKARZY w perspektywie zmian: źródła tradycyjne -> źródła multimedialne i cyfowe --> SPOŁECZNOŚĆ SIECIOWA. W moim wystąpieniu w dniu 31 października na temat: KREATYWNOŚĆ KLUCZEM DO PRZYSZŁOŚCI, między innymi chwaliłem się aktywnością polskich nauczycieli bibliotek szkolnych w serwisach ISLD (2007) oraz ISLM (2008). Polska była jedynym krajem w świecie, gdzie bibliotekarze szkolni w ten sposób zaznaczyli w sieci swoją obecność w zawiązku z ISLD i ISLM.

2. W latach 2007-2008 udało nam się doprowadzić do tego, że wielu nauczycieli bibliotekarzy umieściło SAMODZIELNIE swoje relacje w serwisach ISLD i ISLM.

3. Od początków naszej akcji (2007) do dnia dzisiejszego nastąpił niebywały rozwój sieciowych narzędzi edycyjnych. Aktywność w sieci okazuje się obecnie bardzo prosta i nie wymagająca skomplikowanych umiejętności. Trzeba tylko o tym wiedzieć.  Przewiduje się, że rozwój następnych - jeszcze bardziej funkcjonalnych narzędzi sieciowych będzie postępował jeszcze szybciej w najbliższej przytszłości.

4. Przy takim tempie rozoju tych narzędzi nie ma możliwości "nadążenia'' przy pomocy tradycyjnych szkoleń, nawet jeśli są sfinansowane z UE. Nikt nie nadąży takich szkoleń zorganizować. Nikt nie ma czasu w takich szkoleniach uczestniczyć.

5. Niniejsza propozycja UWOLNIONEJ FORMY EDUKACJI wzoruje się na innowacyjnym projekcie youtcoders.net zainicjowanym we wrześniu 2009. Realizowany on jest jako sieciowe narzędzie autorozwoju oraz samokształcenia wspieranego przez rozproszoną społeczność sieciową. Istotnym elementem projektu jest akywność jego uczestników. Od poziomu tej aktwności zależy poziom awansu każdego uczestnika w systemie.

6. PROPONUJEMY powiązanie aktywności w relacjonowaniu wydarzeń z obchodów Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych z włączeniem się w poznawanie krok po kroku nowych możliwości sieciowych dla wykorzystania w pracy bibliotekarza i nauczyciela. Od każdego z nauczycieli bibliotekarzy będzie zależało jak daleko i jak długo będzie uczestniczył w przygodzie poznawania nowych narzędzi.

JAK TO DZIAŁA ?

1. To jest tylko "POGODA DLA KREATYWNYCH i AKTYWNYCH''  według zasady: jesteś aktywny - masz dostęp do szkolenia.  Jesteś bierny?  - twój wybór - nie masz dostępu do nich. Nie jesteśmy instytucją charytatywną. Staramy się wykształcić nowe formy edukacji w duchu Deklaracji Kapsztadzkiej. Obowiązuje sztywna zasada - jesteś aktywny w systemie - masz dostęp do szkoleń, stałego rozwoju oraz certyfikatów udziału w szkoleniu ustawicznym.

2. W punkcie wyjścia zaproszenie do udziału w projekcie zostało wysłane do wszystkich, którzy byli aktywni, lub przynajmniej próbowali być aktywni w systemach ISLD 2007 oraz ISLM 2008. Zaproszenie otrzymają oni pocztą elektroniczną.

3. Zapraszamy również innych chętnych do współpracy nauczycieli bibliotekarzy.  Wystarczy, zgodnie z porcedurami, założyć sobie konto w serwisie i je autoryzować.

4. W serwisie będą się pojawiały systematycznie nowe lekcje multimedialne dostępne tylko dla zalogowanych.

5. Każda lekcja będzie miała zadanie do wykonania. Ma to na celu praktyczne nabycie danych umiejętności. Wykonanie zadań jest dobrowolne (możesz - nie musisz). Po jakimś czasie zostanie uruchomiony system rejestracji wykonanych przez bibliotekarzy zadań. Każdy bibliotekarz będzie mógł zarejestrować wykonane przez siebie zadania a tym samym potwierdzić nabyte przez siebie kompetencje. Na bazie tych zarejestrowanych zadań będzie wystawiane świadectwo z odbycia zamkniętego modułu kształcenia ustawicznego.

6. Cały czas będzie też działał system wsparcia technicznego  za pomocą formularzy kontaktowych.

7. Uczestnicy szkolenia mają do swojej dyspozycji wewnętrzne forum.

Jak zacząć?

1. Udrożnij swoje konto lub zarejestruj się, jeśli jeszcze nie masz konta.
2. Autoryzuj się - jeśli jeszcze nie masz uprawnień redakcyjnych.
3. W wykazie zadań do wykonania sprawdź dalsze instrukcje.
4. Nie wiesz - PYTAJ - jest odpowiedni formularz do tego.
5. NIE BĄDŹ NIECIERPLIWY/-A - z tygodnia na tydzień pojawiać się będą nowe elementy szkolenia (Nie można wyłożyć wszystkiego na raz - realizujemy przecież formę KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO, a nie serię kursu)

ZAPLECZE merytoryczne szkolenia ustawicznego:

yothcoders.net - innowacyjny system otwartej edukacji w zakresie kształcenia ustawicznego w zakresie sieciowych technologii cyfrowych

e-creatives project - realizowany od 3 lat przy VI LO w Gdańsku

e-zeszyt.eduwww.net - interaktywne lekcje nowych technologii dostępne dla uczniów

mediaclass.vilogdansk.ue - multimedialne lekcje przeznaczone dla klasy medialnej VI LO w Gdańśku